Test JLPT N3 (4)

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145

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Hoàn thành
文字・語彙
問題1 ___の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
1.

家の前に、 きれいな花が咲いています。

2.

父は、普通の会社員です。

3.

借金して、車を買った。

4.

部屋に何人か残っている。

5.

仕事のことを考えると、 が痛い。

6.

アルバイトで遅くなり、午前1時に帰宅しました。

7.

私は、乱暴な人はきらいです。

8.

有名な俳優がステージに登場した。

問題2 ___の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを1・2・3・4から一つ選びなさい。
1.

じゆうに生きたいと思っている。

2.

その映画を見て、深くかんどうした。

3.

敵からにげて、 ここまで来た。

4.

できるだけ早い返事をもとめる

5.

画地図がふくざつすぎて、よくわからない。

6.

彼のやり方について、もんくを言う。

問題3 (   )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
1.

駅で、 電車が遅れるという(    ) があった。

2.

買い物するときに、クレジットカードを(    ) した。

3.

仕事をやめて、 外国に住むことを(   )した。

4.

友だちの肩を(    )、 名前を呼んだ。

5.

今年も、 去年と(   )のイベントが開かれる。

6.

誕生日にプレゼントを(    ) つもりです。

7.

家の前で、 道が大きく(   ) している。

8.

きのう、 大学入学の(    ) が終わりました。

9.

おなかがすいたが、 何も食べないで(   ) した。

10.

伊藤「 山田さんは、 大学の先生なんですって。」

清水「 へえ(    ) 、 田中さんも大学に(つと)めているそうですよ。 」

11.

国と国との関係が悪くなって、(   )が起こった。

問題4 ___の言葉に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
1.

この店は、 いつもそうぞうしい

2.

母はとてもがんこだ

3.

私は山をながめることが好きです。

4.

彼は、 いつも時間にだらしない

5.

このパンはふわふわしている

問題5 次の言葉の使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
1.

思い出す

2.

こめる

3.

ルート

4.

得意

5.

うらやましい

文法
問題1 次の文の(   )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
1.

確か先輩が、 今日の授業はない(   )言っていました。

2.

私が元気でいる(   )家族に伝えてください。

3.

走れる(   )、 マラソンを続けるつもりだ。

4.

このまま夜遅くまで働く毎日が続くと、 病気になる(   )。

5.

彼は大学で英語を勉強し、(   )自分でフランス語も学習している。

6.

ジョギングを始める(   )、 体の調子がよくありませんでした。

7.

暗くならない(   )、 家へ帰りましょう。

8.

寒い季節には風邪(かぜ)を(   )なので、 気をつけてください。

9.

学生なのだから、 宿題は(   )なりません。

10.

店長「 明日から、 もうバイトに来ないでください。 」

店員「 えっ、(   )ことですか。 理由を教えてください。」

11.

いくらチョコレートが好きでも、 一度に(   )体によくないだろう。

12.

加藤「 週末、 一緒に映画を見に行きませんか。 」

高田「 すみません。 仕事がいそがしくて、 映画を(   )のです。 」

13.

姉はある歌手の大ファンで、「 彼くらい歌が(   )」 と、 必ずライブに行く。

問題2 次の文の_★_に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
1.

川上「 次は、 あの荷物を車に運んでください。 」

小池「 さっきから、   。」

2.

二木「 お休みの日には、 何をしていますか。 」

山本「 そうですね。 だいたいゴルフを    多いですね。 」

3.

社員「 社長、 明日の会合に、   教えていただけますか。」

社長「 そうだね。3時ごろ行くよ。 」

4.

さすが森川さんは、 学者    を知っている。

5.

ある論文によると、今後は、 人間に    増えるそうだ。

問題3 次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、(1)から(5)の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

大人になれば

   子どものころ、自分の親と同じ年齢(ねんれい)になれば、もっと立派な人間になれるのだろうと思っていた。だが、自分が「 大人」 であると思っていた年齢に1、成長できていない自分に驚く。

   たとえば、朝はいつまでも寝ていたいと思うのも、子どものころと同じだ。さらに仕事が大変なときなど、何度も会社を休みたくなったりする。「風邪(かぜ)で熱が出たから」とうそをついて、本当に会社を休んだことも 2、子どものころは、本当に熱があっても、学校へきちんと通っていたのに。また、にんじんやピーマンなど、子どものころきらいだった食べ物は、今でも 3-a、料理に入っていると 3-b。 それなのに、自分の子どもには「好ききらいをせずに、なんでも食べなさい」とえらそうにしかったりする。

4 さぼったり、うまくうそがつけるような大人になった今の自分の心は、 子どものころの自分より成長するどころか、悪くなっているのかもしれない。5、 自分の父や母も、昔は「大人」だと思っていたが、今の自分のように考え、「 大人」 になろうとがんばっていたのかと思うと、 なんだかあたたかい気持ちになるのだ。

1.

1

2.

2

3.

3

4.

4

5.

5

読解
問題1 次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、以下の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

 ベッドフォンで音楽を聞きながら歩いている人を見ると、時々、大丈夫かな、と思わせられることがある。周りの人に聞こえるくらい大音量で聞いている人もいるが、これだと他の音が聞こえないので、例えば後ろから車が着てもわからない。それに、長時間、耳の近くで大きな音を聞きつづけると、小さい音が聞こえにくくなるという調査結果もあるらしい。音楽を楽しむのはいいとしても、(1)あまり大きな音で聞くのはどうだろうか

1.

(1)「あまり大きな音で聞くのはどうだろうか。」と言っているのはなぜか。

 最近は、コンピューターが使えたり、外国語が話せたり、社会に出てすぐに役に立つ能力(のうりょく)()に着けることが大切にされている。そのため、多くの高校でこれらの授業が行われている。一方(いっぽう)古典(こてん)歴史(れきし)などの科目は役に立たないから勉強する必要がないと言う人も増えているそうだ。しかし、コンピューターや外国語の学習以外に、他の科目も重要であることは変わらない。学校ではこれらをバランスよく学習させる工夫(くふう)が必要だろう。

2.

この文章の内容と合っているものはどれか。

 半分は冗談(じょうだん)なのかもしれませんが、私が風邪をひいたり体の調子(ちょうし)が悪かったりすると、みなさんは「えっ、薬屋のおくさんでも病気になるの?」とおっしゃいます。

 ええ、もちろん、薬屋だろうと、有名なお医者様だろうと、風邪もひけば、病気にもなります。むしろ、普通のご家庭より、風邪のウイルスなどが持ち込まれやすい環境にいるわけですから、(    )。

3.

(    ) に入るものとして、最もよいものは、どれか。

                             2009年9月26日

ふじ 株式(かぶしき)会社(がいしゃ)

営業部 御中(おんちゅう)

株式会社アニー

営業課(えいぎょうか)中村 太郎

拝啓(はいけい)

   わが社ではこのたび、秋の展示会(てんじかい)を開くことになりました。今回の展示会(てんじかい)では、新製品をはじめ、わが社の全製品を展示(てんじ)する予定です。中でも薄型(うすがた)テレビ「PS4」は、きれいな画面・音で注目されている新製品です。お忙しいことと(ぞん)じますが、この機械にぜひ皆様にお()しいただきたくご案内させていただきます。……. 。

4.

これは何のために書かれた手紙か。

問題2 次の(1)から(5)の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

 新聞の書き方には逆三角形(ぎゃくさんかっけい)という特徴(とくちょう)があります。5W1H(※1)というニュースを伝えるのに大切な事柄(ことがら)(※2)が最初に書かれてあり、後の方には(くわ)しい内容やニュースの起きた背景(※3)などが書かれているという構成(こうせい)になっています。突発(とっぱつ)で(※4)大きなニュースが入ってくると、そのままでは紙面(しめん)に入らないので、他のニュース記事(きじ)の一部を(けず)らなければなりません。そういう場合に(そな)えて、新聞記事は大事な事柄と前に持ってくるという決まりがあるのです。

(したが)って、ニュースを読み始めて、「これで十分だ」と感じたら読むのを止めても最低限(さいていげん)の事実関係はつかめているはずです。また、読んでいるニュースに関連(かんれん)した記事が他のページにあるときには、「関連(かんれん)記事(きじ)」の場所を(しめ)してあります。関連記事を合わせて読むと、ニュースの理解が深まります。

(※1)5W1H:いつ・どこで・だれが・何を・どのように

(※2)事柄:内容

(※3)背景:表面に表れないもの

(※4)突発で:急に

1.

新聞記事の「逆三角形」はどんな書き方だと言っているか。

2.

突発で「大きなニュース」が入ってきたらどうすると言っているか。

3.

「関連記事」は何の役に立つと言っているか。

たくさんの人が()()する(※1)駅で、大きなかばんを持った海外からの旅行者を見かけた。ガイドブックを片手(かたて)に、とても不安そうな様子(ようす)をみて、思わず「なにかお(こま)りですか」と(1)英語で声をかけた

京都(きょうと)へ行くホームには、どういったらいいの?」

「 ああ、それなら八番ホームかな。」

   と言いながら、「大丈夫だろうか。知らない国で、日本語もできない。ここは人が多いし、道に(まよ)ってしまうかもしてない。途中(とちゅう)まで案内してあげよう」そう思って、(2)「 では、私についてきてください。」と言った。このくらいの英語ならなんとかわかる。
  困(    こま)った時親切にしてもらうのはうれしい。私にもそんな経験(けいけん)がある。イタリアの田舎(いなか)で道に迷い、バスもタクシーも見つからなかったとき、言葉もわからない私に親切にしてくれたおばさんがなつかしい。あのおばさんにしてもらったように、少しは私もいいことができたかなと考えながら、(3)いい気分で家へ帰ってきた。

(※1)行き来する:行ったり来たりする

1.

(1)「英語で声をかけたとある」が、何のために声をかけたのか。

2.

(2)「では、私についてきてください。」と言ったのはどうしてか。

3.

(3)「いい気分で家に帰ってきた」とあるが、どうしていい気分だったのか。

問題3 次の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。

  健康(     けんこう)(ほね)を作るためには、カルシウムをたくさんとるのがいいということはみんな知っている。ところが、(1)それと同じぐらい運動が大事だということは、あまり知られていない。子どものころに十分(じゅうぶん)運動をしないと、年をとってから骨が()れやすくなり、骨粗鬆症(こつそしょうしょう)(※1)という病気になるかもしれないのである。

   運動が大事だと言っても、どんな運動でもいいわけではない。ダンスやランニング、ジャンプなどの運動は健康な骨を作るために効果(こうか)があり、(2)水泳はあまり効果がないと言われている。骨を強くするには、自分の体重を(ささ)えながらする運動が役に立つのだが、人の体は水に()くので水中ではその必要がないからだ。

(3)運動には様々(さまざま)な(※2)効果があるが、適切(てきせつ)な(※3)運動は、骨をより太くより強くする。さらに、骨の(まわ)りの筋肉(きんにく)も強くなって、その筋肉が骨の強さを(たも)つのに役に立つ。また、よく運動する人は体の動きが早く、(まった)く運動をしない人に比べると、事故などによる骨折(こっせつ)やけがを(ふせ)ぎやすい。

   健康のための運動は、人生のどの段階で始めても効果があるが、強い骨を作るための運動は(ちが)う。骨は、人が生まれてから30歳くらいまでの間に作り上げられてしまうからだ。それを考えると、子どものころにより強い骨を作っておいた方がいいことがわかるだろう。健康な骨を作るには、適切な時期に、効果的(こうかてき)な(※4)運動をすることが大事なのだ。

(※1)骨粗鬆症(こつそそうしょう)(ほね)や弱くなる病気

(※2)様々(さまざま)な:いろいろな

(※3)適切(てきせつ)な:ちょうどいい

(※4)効果的(こうかてき)な:効果(こうか)がある

1.

(1)「それと同じぐらい運動が大事だ」とあるが、どうして運動が大事だと言っているか。

2.

(2)「水泳はあまり効果がない」のはどうしてか。

3.

(3)「運動には様々(さまざま)な効果があるとあるが、例えばどんな効果があると言っているか。

4.

文章の内容と合っているものはどれか。

問題4 以下の質問に答えてください。答えは1・2・3・4からいちばんいいものを一つえらんでください。

 留学生のアランさん(23歳)は、さくら日本語学校で勉強していますが、授業がないときにアルバイトをしようと思っています。アランさんの学校は、毎日9時~1時まで、水曜日と金曜日は午後にも2時~4時まで、授業があります。土曜日と日曜日はお休みです。

1.

アランさんが、応募することができるアルバイトはいくつあるか。

2.

アランさんが、アルバイトに応募(おうぼ)するにはどうしなければならないか。

聴解

【注意】聴解を試験のために以下の「PLAY」ボタンを押してください

問題1 では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものをーつ選んでくさい。
1.

2.

3.

4.
5.
6.
問題2 では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙のせんたくしを読んでください。読む時間があります。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものをーつえらんでください。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
問題3 では、問題用紙に何もいんさつされていません。この問題は、ぜんたいとしてどんなないようかを聞く問題です。話の前に質問はありません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、1から4の中から、最もよいものをーつえらんでください。
1.
2.
3.
問題4 では、えを見ながら質問を聞いてください。やじるし(→)の人は何と言いますか。1から3の中から、最もよいものをーつえらんでください。
1.

2.

3.

4.

問題5 では、問題用紙に何もいんさつされていません。まず文を聞いてください。それから、そのへんじを聞いて、1から3の中から、最もよいものをーつえらんでください。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.